SANDRINE RODRIGUES

Making worlds

Vidéo, 3'10, 2009

 

Dans une salle de classe, des élèves disposés autour de tables s'affairent à leurs productions. La camera posée au sol enregistre les différents mouvements des pieds et des jambes plongeant progressivement la salle dans un climat anxiogène. Seuls les bruit des crayons, règles et autre objets dans leurs chutes se font entendre.  

 

 Le parti pris du montage, fut de souligner  le caractère "dé-narratif" de la situation. Par ce biais, s'opère une mise à distance induisant un écart : construisant ainsi un milieu, un autre monde. Ni début, ni de fin, "Ce n'est jamais le début ni la fin qui sont intéressants comme le dit  à juste titre G.Deleuze, le début et la fin sont des points. L'intéressant, c'est le milieu".

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Les tables agissent ici, comme des barres de fractions séparant deux mondes. Au-dessus la rigueur du dispositif dans le travail, dans les postures  maitrisées et en dessous au contraire des attitudes quelconques, échappant au regard et à l'autorité.

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